“双减”背景下学生综合素养活动的设计与实施
基本信息
主 编：杨春英
书 号：ISBN 978-7-5012-6539-8
出 版 社：世界知识出版社
出版时间：2022年7月
开 本：小16开
印 张：14
字 数：200千字
定 价：48.00元
读者定位
中小学教师、中小学校长、教育干部、教育研究者
内容简介
2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》要求：学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范……教育部部长怀进鹏指出：要把“双减”工作作为“一号工程”全面贯彻落实。
在双减政策的诸多任务中，创新课后服务无疑是其中的核心任务之一，对于学校和教师来说也面临着非常巨大的挑战。“双减”后学生的课余时间怎么办？学校和教师应该开展哪些类型的课后活动？如何立足“双减”，科学组织和实施各种课外活动，以提升学生的综合素质？针对这些问题，各级教育部门和学校纷纷开展各种类型的课后活动，积累了非常多的经验，探索了很多的办法，取得了很好的成果。本书正是在众多学校和教师的探索实践基础上形成的阶段性成果。
全书分六个专题、18个主题，介绍了科普活动、体育活动、艺术活动、劳动活动、阅读活动和社团活动的设计与实施。书中既有对各类活动的经验总结，又有许多学校的真实案例，同时还精选了很多非常实用的活动实施方案，学校和教师可以直接参考借鉴，帮助广大中小学校和教师少走弯路，更好地开展好本学校的课后活动，助力“双减”政策的落实。
全书目录
专题一 科普活动设计与实施
科学技术的发展，是衡量一个国家综合国力的核心因素之一。学校教育要以现代化教育为契机，全面落实科学的教育发展观，进一步提高科学教育的意识，努力培养学生的创新精神和实践能力。积极设计和实施科普活动，不但可以锻炼学生的动手实践能力，而且可以提高学生的科技素养，增强青少年科技创新能力。
主题1 科普活动与科技意识
一、认识科普活动
二、科普活动的意义：科技与创新
三、科普活动的内容及形式
四、科普活动的组织流程及前提
主题2 科普活动的选择与开发
一、科普活动的主题及其开发
二、科普活动的方案设计
三、不同种类的科普活动的设计
主题3 科普活动的组织与实施
一、会议类科普活动的组织与实施
二、实践类科普活动的组织与实施
三、传授类科普活动的组织与实施
四、竞技类科普活动的组织与实施
五、宣传类科普活动的组织与实施
专题二 体育活动设计与实施
学生的健康成长关系祖国和民族未来，也是每个家庭最大的愿望和期盼。“双减”背景下，学校一方面要提升教学质量，为学生课堂学习和课后作业“减负”“增效”；另一方面要关注学生的身体健康，充分利用课余时间，组织多样化的适宜的体育活动，引导学生加强体育锻炼，提升综合素质。
主题1 体育活动及其意义
一、体育活动的意义
二、体育活动的内容及形式
三、体育活动的组织流程
主题2 体育活动的设计
一、设计中应遵循的基本原则
二、设计中应把握的五个要素
主题3 体育活动的组织与实施
一、课间体育活动的组织与实施
二、课后游戏活动的组织与实施
三、体育竞赛活动的组织与实施
四、民族体育活动的组织与实施
专题三 艺术活动设计与实施
艺术教育作为核心素养培养的一种实施手段，在实现学生的全面发展中起着不可替代的作用。它不仅可以提高学生道德水准，陶冶高尚情操，促进智力和身心健康发展，而且可以提高学生的审美观念，提高学生的思想道德素质和科学文化素质。“双减”政策下，组织与实施艺术活动，理应成为培养学生综合素养的重要途径。
主题1 艺术活动及其影响
一、了解艺术活动
二、艺术活动的影响
三、艺术活动的组织前提
主题2 艺术活动的设计
一、艺术活动的设计原则
二、艺术活动的主题选择
三、艺术活动的组织形式
主题3 艺术活动的组织与实施
一、表演类活动的组织与实施
二、展示类活动的组织与实施
三、节庆类活动的组织与实施
专题四 劳动活动设计与实施
动手是学生发展思维的体操，这正是“心灵手巧”一词背后的原理。“双减”政策下，科学组织学生参与劳动活动，不但有利于培养学生的优良品德，而且可以有效开发学生的智力，增强学生的体质，让学生体会到劳动可以创造美，进而提升其综合素质。
主题1 劳动活动及其意义
一、劳动活动的意义
二、劳动活动的类型及特点
三、组织劳动活动的前提及步骤
主题2 劳动活动的设计
一、劳动活动设计的原则
二、劳动活动主题的确定
三、劳动活动形式的选择
主题3 劳动活动的组织与实施
一、校内劳动活动的组织与实施
二、社区劳动活动的组织与实施
三、家庭劳动活动的组织与实施
专题五 阅读活动设计与实施
阅读是一个人了解世界和思考世界的过程，也是一个人心灵自我观照的过程。通过阅读，一个人可以反省自我，提升自我，从而养成反思和内省的好习惯。“双减”政策下，组织学生开展阅读活动，可以让学生在阅读中成长，培养终身学习的习惯，提升综合素养。
主题1 阅读活动及其意义
一、青少年阅读现状
二、阅读活动：开卷有益，改变人生
三、阅读活动的方式及特点
主题2 阅读活动的设计
一、阅读活动组织的原则
二、阅读活动主题的确定
三、阅读活动形式的选择
四、阅读活动群体的划分
主题3 阅读活动的组织与实施
一、班级读书会的组织与实施
二、阅读竞赛活动的组织与实施
三、阅读转化活动的组织与实施
专题六 社团活动设计与实施
社团在学校是学生重要的活动组织，可以有效地管理学生的课外活动，提高学校管理的效率，也便于学生与学校、社区进行互动。科学组织和实施社团活动，可以丰富“双减”政策下的学生生活，为学生创造多样化的展示自我的机会，培养学生的综合素质。
