好老师的沟通技巧

基本信息

主    编：徐  瑛

书    号：ISBN 978-7-5012-5122-3

出 版 社：世界知识出版社

出版时间：2016年1月

开    本：小16开

印    张：11

字    数：200千字

定    价：35.00元

读者定位：中小学教师、中小学校长、教育干部、教育研究者

内容简介

    教师的沟通能力有多重要呢？当代的一份针对“学生喜欢的教师品格”的调查结果表明，学生最喜欢的教师品格中，“育人有道”列于榜首，“幽默感”和“公正”分列第二和第三，而“渊博的知识”仅排于第四位。由此可见，学生更希望自己的老师是一个“传道”者。       

    教师要完成“传道”这个重要的教学任务，就必须与学生建立更加密切的师生关系，使教师对学生起到言传身教的作用，这就要求教师加深与学生的沟通，达到与学生进行情感和思想层面上的沟通和交流。为此，沟通能力就成为构建良好的师生关系的首要条件。教师只有加强与学生的沟通，师生情感才能和谐融洽，学生才能“亲其师，信其道”，进而“乐其道，学其道”。 

全书目录

专题一  沟通让教育出现奇迹

    沟通，让我们的生命丰富多彩；沟通，让我们的人生丰盈美丽；沟通，让我们的世界生机盎然；沟通,让我们走进他人的心灵，展开心与心的互动，使人际关系更加圆融，也使生命更有意义。总之，大千世界，沟通无处不在。沟通既可以改变生活，也可以决定成败，更能创造教育的奇迹。

引子  盛错的饭

认识沟通及其相关内容

了解有效沟通及沟通有效的条件

教师的沟通能力及相关问题

专题二  老师，请注意这些沟通前提

    人际沟通就是注重和每一个人进行良性的互动。既不能够偏重某些人，使其他人受到冷落，也不应该只顾自己，想说什么就说什么，爱说什么便说什么。否则就无法形成有效沟通。因此，善于沟通之人，必定会注意沟通的前提，提升自己的沟通能力，从而让自己的人际关系获得改善。

引子  话不投机半句多

创设良好的沟通情境

充分了解，避免师生存在沟通障碍

专题三  4招打造高超的沟通语言

    成功学之父卡耐基说：“一个人事业上的成功，只有15%是由于他的专业技术，另外的85%要靠沟通技巧。”教育实践表明：师生之间关系的好坏是决定教育成功的关键。学生是先喜欢教师，再喜欢教师所提供的教育，接受教师所施加的教育影响。因此，教师的语言沟通技能是课堂教学的重要手段，教师的语言沟通技能是实施有效教学的重要保障。

引子  谁不该来？

认识教师语言艺术的重要性

语言修炼速成4招

专题四  7个策略让沟通事半功倍

   沟通不在于话多，而在于策略的恰当；沟通不在于做了多少次，关键在于打开对方的心结。简单的言语和动作，会带来巨大的影响，将沟通之门开启。那些看似轻松的沟通中，其实蕴藏着大爱与大智慧。

引子  打中了7个球

循序渐进，让沟通卓有成效

面对面沟通，拉近心与心的距离

情理并用，用真诚打动人心

因势利导，水到自然渠成

以退为进，无须斤斤计较

寻找双方共鸣点

告诉学生“我在意你”

专题五  特别的爱给特别的人——不同学生的沟通要点

    “爱是教育的前提，没有爱就没有教育。”不管是个性十足的学生，还是自卑不自信的学生；不管是成绩平平的学生，还是总拖后腿的学生，他们无一不渴盼着教师的爱。不妨将特别的爱给特别的他们，用师爱在他们和老师之间架设起一座沟通的桥梁。

引子  两幅意味深长的图画

面对学困生，用关注与之沟通

针对个性生，以宽容搭建沟通之桥

以心换心，真诚与中等生沟通

多用表扬，慎用批评转化落后生

专题六  最具特色的沟通工具箱

   “工欲善其事，必先利其器。”教师要成为沟通高手，就要掌握一些最具特色的沟通方式。不管是文字和图片，还是各种活动，都会让师生之间心与心越来越贴近。然后，爱就随着这些极具特色的沟通方式潜入学生的心中。

引子  美丽的圈套

访谈让师生实话实说

书信打开无形的心结

周记将积累的问题进行清理

课业评语，扣动心弦的音符

微信和QQ，无尴尬的交流

短信沟通，摆脱面对面的拘谨

游戏活动，让沟通成为一种快乐

参考文献

后记

作者简介

徐瑛，女，贵州教师教育学校教师，研究方向：教师教育。长期从事贵州省中小学教师继续教育指导和管理工作，担任贵州省“省培计划”主讲教师，参与多项教师教育课题研究，发表《浅谈课堂提问的有效性》《浅谈学校教师队伍建设与管理》《试论教师专业发展中的合作学习》《中小学教师培训问题与对策探究》《教育应让学生学会独立思考》等论文十余篇。