基本信息

作    者：万静

书    号：ISBN 978-7-5012-6538-1

出 版 社：世界知识出版社

出版时间：2022年7月

开    本：小16开

印    张：12

字    数：202千字

定    价：45.00元

读者定位

中小学教师、中小学校长、教育干部、教育研究者

内容简介

校长高效管理的最高境界是智慧管理。智慧的校长, 知道如何在现代学校管理中走向智慧管理。因为,智慧的校长懂得, 如何做一名有效的沟通者。善疏则通, 能导则安。校长不把自己看成是一个管理者, 而要把自己看成是一个“沟通者”, 主动走到师生当中去, 把“有效沟通” 融入到骨子里, 和师生多交流, 及时掌握各种信息进行规划、决策, 及时发现和解决各种问题, 凝聚起上下的共识, 让管理水到渠成, 落到实处。智慧的校长懂得, 如何做一名成长的激励者。感人心者, 莫过于情。校长做到政策暖人、感情留人、行动感人、管理激人。教育是一个“软任务”,是“以己心换人心” 的事业, 在智慧管理中, 智慧的校长, 表现出来的是多一份关心、多一份鼓励、多一份宽容、多一份赏识，既让师生主动发展, 又让学校持续发展。

因此，我们编写了本书，从现代治理、团队建设、课程领导、资源整合、自我发展五大方面入手，深入讲解二十个学校高效管理中的问题。希望广大校长通过阅读本书，能够学做智慧的校长，学会智慧管理，点燃师生的工作、学习热情, 实现自我价值, 与师生一起, 共同营造诗意的工作、学习、生活。

全书目录

专题一　现代治理

　　本专题围绕依法治校、自主管理、治理机制、监督激励、创新意识、育人文化六个方面，介绍如何满足提升中小学办学治校水平，坚持和完善中国特色现代学校治理制度，实现基础教育现代化的要求，全面推进学校治理体系和治理能力现代化。

第01讲 如何建设科学完备的学校章程  

一、学校章程建设的重要意义  

二、学校章程建设的关键环节  

三、学校章程建设的策略  

四、典型案例分析与启示  

第02讲 怎样推进学校扁平化管理  

一、扁平化管理的基本理论  

二、扁平化管理在学校的应用  

三、扁平化管理在学校管理中的优势及可能带来的问题  

四、对学校扁平化管理的思考  

五、典型案例分析与启示  

第03讲 如何运行教职工代表大会制度  

一、教职工代表大会的性质与职权  

二、现代学校制度框架下教职工代表大会的错位  

三、完善现代学校制度框架下教职工代表大会的对策  

四、典型案例分析与启示  

第04讲 如何健全民主管理机制  

一、关于学校民主管理的内涵  

二、中小学民主管理运行机制存在的问题  

三、健全中小学民主管理运行机制的策略  

四、典型案例分析与启示  

第05讲 怎样基于学校实际进行改革创新  

一、基于学校实际进行创新的基本原则  

二、创新教学管理组织，营造新的组织氛围  

三、创新校本教研文化，形成“新取向”  

四、创新教学管理制度和机制，形成“新秩序”  

五、创新家校开放，形成家校联合机制  

六、典型案例分析与启示  

第06讲 如何营造学校的育人文化  

一、抓校园环境，促班级文化  

二、抓校本课程，促校园活动  

三、抓教师发展，促家校共育  

四、典型案例分析与启示  

专题二　团队建设

　　学校现代化治理需要高质量管理团队建设。只有重视高素质管理团队建设,才会使学校工作呈现欣欣向荣、奋发向上的局面。本专题从团队文化、团队发展、激励考核、学习提升这四个方面，介绍几种关于团队建设的有效思路。

第07讲 怎样制订学校发展规划，形成学校共同愿景  

一、学校发展规划的意义  

二、学校发展规划的基本框架  

三、学校发展规划基本内容  

四、学校发展规划的实施与评价  

五、典型案例分析与启示  

第08讲 怎样建立和完善教师队伍发展机制  

一、激活内驱，提升素养  

二、分层培养，提升效益  

三、科研助力，研训一体  

四、科学评价，促进发展  

五、典型案例分析与启示  

第09讲 怎样建立科学完善的激励机制，调动教师工作积极性  

一、当前学校激励机制存在的问题  

二、重构科学完善的教师激励机制  

三、典型案例分析与启示  

第10讲 如何构建学习型学校  

一、学习型学校的内涵与构建的意义  

二、构建学习型学校的策略  

三、提升学习型学校的办学品质  

四、典型案例分析与启示  

专题三　课程领导

　　课程领导是学校教育教学的主要工作，体现了学校的办学理念和教育理念。本专题从整体规划、课程内涵、课程实施、课程评价四个方面介绍学校课程领导的有效思路，为学校管理者提供应用性很强的理论基础。

第11讲 怎样科学构建课程体系  

一、课程规划的基本架构  

二、基于“五育并举”的课程规划  

三、让课程呈现一种“永久的活力”  

四、典型案例分析与启示  

第12讲 学校课程应具备怎样的内涵  

一、结合学校实际，构建课程体系  

二、规划和确立学校课程愿景是学校课程建设的前提  

三、以学生为中心、构建“四化”为导向的课程体系建设  

四、典型案例分析与启示  

第13讲 如何保障学校课程的有效实施  

一、课程实施方案  

二、课程实施途径  

三、课程实施保障  

四、典型案例分析与启示  

第14讲 学校要构建怎样的课程评价体系  

一、建立促进学生全面发展的评价体系  

二、建立促进教师专业发展的评价体系  

三、建立促进课堂不断发展的评价体系  

四、典型案例分析与启示  

专题四　资源整合

　　“双减”政策下，如何让孩子的课余生活丰富多彩，这应是学校、家庭、社会共同的责任。只有三方合力，合理整合资源，相互配合，相互促进，才能形成真正意义上的齐抓共管，才能实现“双减”政策的初衷。

第15讲 如何健全家校合育机制  

一、规范规章制度，健全管理体系  

二、普及家校教育理念，达成家校合育共识  

三、整合三方资源，打通合作渠道  

四、拓宽交流途径，拉近家校距离  

五、典型案例分析与启示  

第16讲 如何开发利用社区资源，实现共建共享  

一、社区课程资源开发和利用的意义  

二、社区课程资源开发和利用的基本原则  

三、社区课程资源开发和利用的途径  

四、典型案例分析与启示  

第17讲 如何规划校内资源，并进行合理配置  

一、合理优化配置人力资源  

二、科学优化配置课程资源  

三、合理配置使用教学用具  

四、信息资源与物力资源的配置与优化  

五、典型案例分析与启示  

专题五　自我发展

　　校长的教育信念和教育眼光决定了学校的发展方向与发展前景。所以校长需要不断地自我发展，需要坚持在实践中学习、思考、反思，提升自己的管理智慧和艺术，调整管理方法，提升自己的专业能力。

第18讲 校长领导力提升的策略  

一、校长领导力提升的意义  

二、校长领导力提升的策略  

三、典型案例分析与启示  

第19讲 校长要修炼哪些专业素养  

一、校长的人文素养  

二、校长的业务素养  

三、校长的领导素养  

四、校长专业素养提升的策略  

五、典型案例分析与启示  

第20讲 校长应具备怎样的公信力  

一、校长公信力构建的意义  

二、校长公信力的主要表现  

三、校长公信力构建的策略  

四、典型案例分析与启示