基本信息

编 著 者：王志锋  高  云

书    号：ISBN 978-7-5012-5926-7

出 版 社：世界知识出版社

出版时间：2019年1月

开    本：小16开

印    张：14

字    数：194千字

定    价：42.00元

读者定位

中小学教师、中小学校长、教育干部、教育研究者

内容简介

    2016年，教育部组织研制了“中国学生发展核心素养”，以“文化基础”、“自主发展”“社会参与”为三个基本维度，对应地又分别包含“人文底蕴、科学精神”“学会学习、健康生活”“责任担当、实践创新”六大素养，明确指出要培养“全面发展的人”，这为新时代课堂教学落实立德树人确立了明晰的内涵。中国学生发展核心素养研究成果表明：教育标准的形式逐步发展变化，强调的不是知识和技能，而是获取知识的能力；以个人发展和终身学习为主题的核心素养模型，逐渐代替了以学科知识结构为核心的传统课程标准体系。这将是素质教育发展历程中的一个重要节点，意义深远。未来教育将在核心素养的引领下构建新的蓝图，教育将进行“从学科课程到主题课程、从学科中心到学生中心、变单向为多元的学习活动”的变革。而教学课例，是我国中小学教师在教研实践中，特别是在新课程改革过程中，根据课堂教学的需要形成的一种成果表达方式，也是校本研究的一种实践形式。

本书收集了初中各个学科的优秀教学课例，从“要点解读”“名师课例”和“课例点评”三个部分展示教学课例的内容、要求、要点、点评等各个方面。提供课例的各位名师通过认真学习和把握各门学科的国家课程标准，从课程标准提出的基本理念、教学建议，融合“中国学生发展核心素养”的要求，把新课程的理念转变为具体的教学方案，确立新的教学方式和学习方式，把课例归纳出的问题作为深入思考的对象，重点关注学生真实的课堂生活：学生在学习什么，学生是如何学习的，教师能够为学生提供什么。本书在教学改革的大潮中，可以起到抛砖引玉的作用，希望广大教师能够通过阅读本书，深切认识到“课”怎样教才能更好地适合学生的需要，怎样才能培养学生的核心素养。

全书目录

第一部分  核心素养之：文化基础

文化是人存在的根和魂。文化基础，重在强调能习得人文、科学等各领域的知识和技能，掌握和运用人类优秀智慧成果，涵养内在精神，追求真善美的统一，发展成为有宽厚文化基础、有更高精神追求的人。

专题一  人文底蕴

要点一  人文积淀

要点解读

名师课例《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

课例点评 

要点二  人文情怀

要点解读

名师课例《换一种角度看世界——想象》

课例点评

要点三  审美情趣

要点解读

名师课例《用色彩表达感情》

课例点评

专题二  科学精神

要点四  理性思维

要点解读

名师课例《勾股定理》

课例点评

要点五  批判质疑

要点解读

名师课例《质量守恒定律》

课例点评

要点六  勇于探究

要点解读

名师课例《利用热胀冷缩原理——自制温度计》

课例点评

第二部分  核心素养之：自主发展

自主性是人作为主体的根本属性。自主发展，重在强调能有效管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，有效应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。

专题三  学会学习

要点七  乐学善学

要点解读

名师课例《挑战鲤鱼入侵》（STEAM 课程）

课例点评

要点八  勤于反思

要点解读

名师课例《食物链和食物网》

课例点评

要点九  信息意识

要点解读

名师课例《地图的阅读》

课例点评

专题四  健康生活

要点十  珍爱生命

要点解读

名师课例《学习啦啦操及健美操四个步伐》

课例点评

要点十一  健全人格

要点解读

名师课例《秦末农民大起义》

课例点评

要点十二  自我管理

要点解读

名师课例《学会制订阅读计划》

课例点评

第三部分  核心素养之：社会参与

    社会性是人的本质属性。社会参与，重在强调能处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。

专题五  责任担当

要点十三  社会责任

要点解读

名师课例《责任与角色同在》

课例点评

要点十四  国家认同

要点解读

名师课例《我的中国心》

课例点评

要点十五  国际理解

要点解读

名师课例《How I learned to learn English》

课例点评

专题六  实践创新

要点十六  劳动意识

要点解读

名师课例《社会实践——学生成长的人人必修课》（校本课程）

课例点评

要点十七  问题解决

要点解读

名师课例《How to deal with school bullying?》

课例点评

要点十八  技术运用

要点解读

名师课例《三角形的边角关系》

课例点评

编著者简介

王志锋，吉林大学附属中学力旺实验中学校长，吉林省科研名校长，吉林省学科带头人，吉林省首届教学精英，吉林省“国培计划”省级专家库成员，教育部“一师一优课”部级评审专家，第三届全国中学物理青年教师教学大赛一等奖、第五届全国物理创新教学大赛一等奖、第五届全国中学物理名师赛一等奖获得者。

高云，吉林省教育学院继续教育办公室副教授，吉林省“国培计划”专家库专家，东北师范大学硕士研究生导师。主讲《吉林省中小学教师研修网教师工作坊功能与实践应用》《“提升工程”培训者常用技术素养的提升》《思维导图在教学中应用》《培训管理研修实用工具》等教师培训专题。在核心期刊发表过多篇论文。