它山之石可以攻玉-安徽省“国培计划”初中优秀校长深度研修项目长沙学习行

  金秋十月，硕果累累。在这个丹桂飘香的美好时节，由安徽省教育厅主办，安徽双语云悦教育文化发展有限公司承办的安徽省“国培计划（2025）”——初中优秀校长深度研修项目再度前行，本次跟岗研修活动在独立寒秋、湘江北去、橘子洲头的长沙隆重开启。长沙，这座书卷气与烟火气并存的城市，基础教育雄厚，拥有一批顶尖的知名学校，为本次培训活动提供了一个良好的学习与交流平台。

  2025年10月11日下午，刚抵达长沙全体学员聆听了长沙市湘一史家坡学校吴燕敏校长带来的题为《“三阶赋能 思维驱动”构建教师成长生态圈》的专题讲座。吴校长在讲座中诠释了校本教研的含义：以学校为基本单位，基于学校实际需求和发展目标，由教师自主参与、旨在提升教育教学能力和专业素养的持续性学习与研究活动。它强调扎根本校日常教育教学实践，解决真实问题，促进教师专业成长与学校整体发展的有机结合。

  11日晚上，长沙市天心区教育科学研究中心书记余战勇以《四层五维：区域推动课程方案转化落地行动》为题，做了一场学校课程实施的精彩报告。余书记详细介绍了长沙市天心区通过四层五维行动推进区域课程教学改革。

  这两场报告如同一股清泉，润泽着每一位参训校长的心田，为我们的教育之路点亮了新的灯塔。讲座内容丰富，深入浅出，既有理论高度又有实践案例，既指出了当前学校发展中普遍存在的共性问题，也给出了可落地，可借鉴的具体方案。这份干货满满的智慧，令参训的校长们受益匪浅，深受启发。

  10 月 12 日，安徽初中优秀校长深度研修班全体学员远赴湖南省长沙市韶山市伟人家乡，瞻仰先烈，向毛主席铜像敬献花篮；走进毛泽东同志纪念馆和故居，跟随伟人足迹，汲取革命精髓，涵养优秀师德。此次参观让全体成员深受触动，纷纷表示，作为新时代的教育工作者，将以此次参观为契机，传承红色基因，践行优良作风，把对伟人的敬仰转化为履职尽责的实际行动，为办人民满意教育贡献力量。

10月13日，一场跨越省域的教育对话，在长沙市长郡外国语实验中学（以下简称：郡外）的校园里悄然进行。校长国培班学员一行走进郡外，以校园探访、专题讲座、特色课程观摩、深度交流研讨等形式，沉浸式感受这所年轻名校的育人实践与发展活力。专题讲座环节，郡外校长葛东伟作了《以郡外为例，浅谈提高教学质量的实践与思考》的专题分享，深入解读学校以“锚定战略、路径构建、保障筑牢、实践启示”四个维度协同提升课堂活力与教学实效。特色课程观摩成为本次研修的亮点，首先由教科室副主任余艺带来的《课程实践路径探索》精彩分享；随后学员们近距离感受特色课程所带来的探索成果，由孩子们拿出自己亲手制作的作品，如细胞结构模型、海洋微生物模型、生态瓶净化模型等等，并做认真详细的解说。最后由该校生物学科组长赵晓玲老师做以《绿色洋湖湿地 STEAM 特色课程“洋”蕴绿芯》为题的报告。特色课程为学员们搭建了优质教育经验共享的桥梁，大家纷纷表示，郡外的特色育人实践为义务教育高质量发展提供了鲜活样本，提供借鉴和学习的平台，双方在思想碰撞中绽放智慧火花，在协作交流中凝聚教育力量。

  10月14日，全体学员步入长沙市明达中学，明达中学校长曹建新以《让孩子站在课堂中央》为题，系统解析“一三一”课堂模式的创新逻辑，给全体学员带来了一场实操性很强的报告。曹校长提到课堂改革的本质是权力转移——从“教师独白”到“学生交响”，从“知识灌输”到“思维共生”。以学生为中心，让孩子站在课堂中央！下午初中部的李巧巧老师的《从面积到正弦》公开课成为研修高潮。课堂以“测量旗杆高度”为真实任务，驱动学生经历“相似三角形建模—单位圆推导—正弦函数应用”的思维跃迁。最后，数学组王灿主任以《新思路、拓思维、促成长》为题，分享新思路数学项目实施的思考与建议。本次学习显著更新了校长班学员对学校发展的深刻理解，进一步明确了作为学校管理者的角色与责任，为回校后高效规划和实施提供了明确的指导方向。

10 月 15 日，国培校长班学员走进长沙市湘一史家坡学校，通过“理念浸润+实践观摩”的沉浸式培训，深度探寻这所“家门口好学校”如何以校本研修为引擎、以课堂改革为突破，实现从“百年老校”到“高品质新样态学校”的跨越式发展。上午培训中，湘一史家坡副校长钱劲在《POPO主题式校本研修活动实施与实践》专题报告中，提出 “三个一”（打造核心、坚持思路、形成模式）主线，教务主任付欢与工会主席、历史教研组长谷玉艳分别以美术组、历史组为例，展示了“三层六部”校本研修架构如何落地：从学科需求调研到主题聚焦，从集体备课到课堂验证，最终直指核心素养培育。

下午的实战研修更是“干货满满”，数学、英语、道法、历史四门学科教研活动分会场同时进行。各教研组从“学生参与广度”、“目标达成度”等多维度细致评析，展现出“以学为中心”的研修生态。从百年老校的文化传承，到未来教育的创新实践；从朴实的办学初心，到可复制的研修模式，这里的一草一木都在回答“好学校如何生长”。湘一史家坡学校的探索经验将为参训学员所在的学校的品质发展提供更多的鲜活参考。

10月16日上午，国培计划校长班全体学员齐聚一堂，认真聆听了来自湘潭教育学院的宋见林教授所作的《破解数字素养提升研修难题》专题讲座。本次讲座，宋教授以其深厚的理论功底、丰富的实践案例和前瞻的教育视野，为全体学员带来了一场关于数字素养提升的深刻思想盛宴与实践路径指引。讲座结束后，学员们纷纷表示受益匪浅。大家认为，宋教授的讲座不仅“解渴”——精准地回答了工作中遇到的困惑，更“授渔”——提供了系统性的解决方案和思维框架。许多校长表示模块化研修如同精密的齿轮，紧密咬合理论与实践；AI赋能教学则似神奇的画笔，细腻勾勒出智慧课堂的新图景。247项技能菜单，不仅是一份技术清单，更是教师专业成长的坚实阶梯；标准化流程与全方位资源，共同构筑起数字化转型的稳固根基。作为校长，学员们表示深感责任重大，不仅要帮助教师熟练掌握数字工具，更要引导他们成为数字时代的教育智者。让技术与人文深度融合，让数据与温度相得益彰，方能在数字化浪潮中坚守教育的本真，为学生点亮通往未来的智慧之光。

在长沙的深度研修中，每天晚上在活动承办方安徽双语云悦教育文化发展有限公司工作人员的组织下，分小组对每天的研修活动进行研讨，学员们围绕不同主题，结合自身学校实际，展开热烈而深入的探讨，碰撞思想，共享智慧。许多校长表示，这种基于真实问题、同伴互启互学的模式，带来了极大的触动和收获。

校长是学校发展的关键！本次研修，参训学员视野得以拓宽、理念得以更新、思维得以深化、能力得以提升。不仅系统梳理了办学治校中的重点与难点，更获得了破解难题的新思路、新方法。大家纷纷表示，将所学、所思、所悟转化为推动学校变革与创新的具体行动，真正成为有情怀、有思想、有作为、有担当的‘教育家型’校长，在各自的岗位上谱写育人新篇章，为基础教育事业的繁荣发展做出更大贡献。