基本信息

著    者：严育洪

书    号：ISBN 978-7-5143-9067-4

出 版 社：现代出版社

出版时间：2021年3月

开    本：小16开

印    张：15

字    数：395千字

定    价：48.00元

读者定位

中小学教师、中小学校长、教育干部、教育研究者

内容简介

    从某种意义上讲，做教师就是做教育，做教育就是做自己。为什么这样说？因为站在讲台上，你就是教育！你就是最好的课程！我们常说教师要做到学高为师、身正为范，打个比方就是“站在讲台上会发光”，吸引学生追随你，更重要的是能够点亮学生的前程。 三尺讲台，连接着你我他。这里的“你我他”，可以指教师、学生与知识，还可以指教室、社会与世界。讲台之大，是不是只能有“三尺”，就要看讲台的对象是不是只有一种、讲台的功能是不是只有一种，当然，还要看讲台连接的范围有多大。

本书围绕“站好讲台，做‘四有’好老师”的教育新命题，在“育好人”“带好班”“教好书”“转好差”“创好优”五大板块提供了30句“三字经”，供各位教师参考。

全书目录

专辑一  育好人

露好脸：做一个“好看”的教师

说好话：教师要学会三思而后言

现好身：用“身教”言传好思想和知识

吃好饭：学校是充满奶和蜜的地方

搭好台：全方位多方面展现学生才能

布好景：营造潜移默化的育人环境

专辑二  带好班

放好行：让学生能做的事情自己做

叫好名：打好激励学生的“名”牌

拉好手：用肢体交流拉好师生关系

抓好阄：抓出学生班级生活的积极性

配好卡：师生间往来从此不再卡顿

留好影：通过影像留下学生美好瞬间

专辑三  教好书

备好课：把教案写在学生学习的路上

摸好底：先学生之“有”而“诱”

顺好势：顺应形势保持学习好势头

树好标：对标好学习需要逆向设计教学

造好桥：在上下贯通中使学习左右逢源

板好书：让黑板成为学生踊跃学习的窗口

专辑四  转好差

分好组：让小组交流“交往”“流动”起来

定好情：送上学生渴望的“定情物”

练好胆：给学生敢于表达思想的机会

找好伴：在“伴我行”中找到“我能行”

推好舟：推动学生朝着正确方向前进

用好本：鼓励学生带上“小本”做帮手

专辑五  创好优

拜好师：在兼容并蓄中开阔学生的眼界

玩好物：领着学生跟着物具学知识

观好剧：让学生跟着影视快乐学习

绘好图：图说好学生思想与书本知识

赋好能：把学习空间打造成知识研发中心

突好围：不断扩大知识学习的半径

著者简介

严育洪，正高级教师，江苏省特级教师，无锡市有突出贡献中青年专家，江苏省“333高层次人才培养工程”学术技术带头人，无锡市首批名师工作室领衔人，无锡市教育名家培养对象，无锡市锡山区教师发展中心师训部主任兼科研部主任。发表500多篇论文，出版36本专著和6套光盘，其中《课堂焦点：新课程教学九辩》被评为教育部优秀课程资源和江苏省第十届哲学社会科学优秀成果，《新课程评价操作与案例》和《新课程教学问题讨论与案例分析》入选教育部推荐课程资源，《这样教书不累人》被评为无锡市第十届哲学社会科学优秀成果，并输出至马来西亚出版发行。主持4项省级课题，其中“用任务驱动学习”研究成果被《中国教师报》推介，入选江苏省教育科学规划精品课题和第四届中国教育创新成果公益博览会，获无锡市教育科学研究精品课题特等奖、无锡市教学成果一等奖和第五届江苏省教育科学优秀成果一等奖。作者主张的开放教育思想入选《苏派教学·著名特级教师教学思想录》。参加课程标准苏教版小学数学教材编写，300多次赴全国各地讲学。