深耕整本书阅读 赋能课堂新生长 —— 霍邱县整本书阅读教学能力提升培训会暨语文出版社“阅读万里行”活动捐赠仪式顺利举办

   11月3日下午，为持续推进霍邱县小学语文整本书阅读教学落地实施，提升教师阅读教学专业能力，探索AI技术与阅读课堂融合新路径，由霍邱县教育局主办、霍邱县城关镇中心小学协办的霍邱县整本书阅读教学能力提升培训会暨语文出版社“阅读万里行”活动捐赠仪式在城关镇中心小学隆重举行。本次活动由霍邱县城关镇中心小学集团校校长朱长俊主持，霍邱县教育局教研室副主任刘向南、语文出版社安徽服务中心执行主任郑晓娣、教研部汪欣悦老师出席活动。来自霍邱县城关镇中心小学、城关镇逸夫小学、冯井镇中心小学、王截流乡中心学校、三流乡中心小学的校长、教研组长、语文老师近200人参会。

活动伊始，主持人朱长俊介绍本次培训背景与意义，点明整本书阅读是落实新课标、培育学生核心素养的重要抓手，本次培训汇聚新理念、新路径、新技术，为教师搭建教研交流平台。霍邱县教育局教研室副主任刘向南在致辞中提出，全县要重视整本书阅读教学，鼓励教师结合县域学情深耕课堂、学以致用，持续涵养校园阅读氛围。随后语文出版社安徽服务中心执行主任郑晓娣介绍“阅读万里行”活动规划，承诺持续提供优质课程与教研资源，协同推进霍邱书香校园建设。

 语文出版社向霍邱县五所学校捐赠优质阅读图书，各校代表依次上台领取赠书。

   捐赠仪式结束后，两场专题讲座依次开讲，安徽省特级教师、小学语文正高级教师、寿县小学语文兼职教研员、寿县炎刘小学副校长陈全文带来题为《让阅读落地生根，让课程赋能成长 —— 小学整本书阅读提质路径》的分享。讲座围绕小学整本书阅读如何从“重视”走向“落实”、从“活动”走向“课程”、从“读起来”走向“读进去、读出来”展开，系统讲解了整本书阅读的意义、书目选择、课程组织、课型教学、评价方式、条件保障和落地建议，核心是推动整本书阅读日常化、课程化、可视化、全员化。

      汪欣悦作《从语言文字到阅读素养 新时代 AI 赋能整本书阅读课堂教学实践》专题报告。报告紧跟数字化教育发展趋势，讲解 AI 工具在阅读导读、任务设计、学情诊断、成果展示等场景中的应用方法，展示人工智能赋能阅读课堂的新思路，引导教师善用新技术，丰富阅读教学形态，拓宽学生阅读视野。

本次活动融专家引领、经验分享、技术赋能、资源捐赠于一体，既是一次高质量的阅读教学专题培训，也是霍邱县推进书香校园建设的重要实践。

编辑：薛秀芳

图片：方    成

初审：洪    宇

终审：郑晓娣