领航“双创”新征程 赋能教育高质量发展 ------郎溪县教育管理干部高级研修班纪实

郎溪县教育管理干部高级研修班

培训简报（第一期）

领航“双创”新征程 赋能教育高质量发展

------郎溪县教育管理干部高级研修班纪实

卷 首 语

为赋能管理者精准把握“义务教育优质均衡县创建”政策内涵，更新教育管理理念与方法，提升学校规划、资源调配、教学管理等核心能力，2025年7月14日，郎溪县教育管理干部高级研修班在芜湖市南陵县启幕。

实时报道   

下午举行了隆重的开班仪式，郎溪县教体局局长徐阿存作开班动员讲话。她强调了此次培训的目的和意义，并对参训学员提出了纪律要求，她希望学员们以“空杯”心态投入学习，将学习的理论知识转化为解决“双创”工作中的实际问题的能力，为郎溪教育高质量发展贡献力量。 

合肥市庐阳区教育体育局李睿主任作了《运用系统思维谋划“双创”督导评估实操要务与县域义务教育高质量发展路径探索》专题讲座，讲座围绕“双创”迎检与义务教育高质量发展展开论述。开篇强调教育工作者需深化自我认知与教育本质理解，为实践奠基。聚焦迎检新变化，提出以敬畏之心对待“反向指标”，恪守“四慎”原则防疏漏。引用经典凸显教育战略地位，将“双普”指标作为核心任务优先保障。针对“优质均衡”目标，主张系统谋划资源配置、师资建设等多维度协同路径。强调教育工作者需恒学修炼，提升专业化水平。结语提出要乘政策之势、顺教育规律、借评估契机，推动义务教育从达标向优质跨越，贯穿敬畏、战略、务实、进取逻辑。

心得分享

1、李专家从政策解读，案例分析等方面阐述了教育的本质，双创的目标和迎检的思路，着眼大处落笔小处，充分体现了核心理念一一善思。下一步，学校将依据优质均衡目标，找出差距，规范办学行为，严格落实课程，以教研组，备课组为抓手，提升教师专业素养，推动学校各项工作规范有序，促进学校全面发展。（十字中学 岳学胜）

2、今天下午，合肥市庐阳区教体局督导室李睿主任给我们带来了“‘双创’迎评实操要务与义务教育高质量发展路径”的讲座。李主任在讲座中，通过对政策文件的解读及以实际案例的分析，让我明白了义务教育高质量发展不仅仅是提升质量，更要促进学生德智体美劳全面成长，实现五育并举。此外，教师队伍建设也是推动义务教育高质量发展的关键环节。要加强教师业务培训，提高教师的专业素养和教育教学能力，同时要关注教师的待遇保障，力争使他们全身心投身教育事业。（凌笪小学 杨俊）

3、听李睿专家讲座，启发很大。督导评估不应是“挑错”，而需“系统思维”。寄宿生的教学、食宿、心理等管理要合力，师资培训也得融入寄宿管理，系统发力。下一步：串联课后服务、社团活动与教学目标，以评估促食堂、宿舍管理升级。县域农村校求高质量，需在“小而全”中精准发力，让孩子住好学好。（涛城中、小学 肖诗中）

4、今天下午，合肥市庐阳区教体局督导室李睿主任首先从“双创”评估实操要务，以及教育高质量发展路径探索等方面，帮助我们运用系统思维深入谋划“双创”工作目标、重点任务和注意事项等核心内容，政策把握精准到位，实践操作有章可循，对我县“双创”工作起到了很好的指导作用。通过培训学习，使我进一步认识到“双创”工作的重要意义，这不仅是对教育资源的优化整合，更是推动教育公平、提升教育质量，为党育人，为国育才的关键举措。通过系统思维的运用，既要从宏观层面统筹规划，也要从微观层面精准施策，确保各项指标落实到位。 李主任关于对教育高质量发展路径的探索，也让我对教育的未来有了更清晰的认识。教育高质量发展不仅仅是硬件设施的提升，更重要的是软件的升级，包括教师队伍建设、师德师风、课程改革、教学方法创新等。我们要注重学生的德智体美劳全面发展，培养他们的创新精神和实践能力，为他们的未来奠定坚实的基础。 （水鸣中心学校 余付才）

5、今天下午有幸听了李教授的讲座，使我开阔了视野，李教授站在理论前沿和全新视角围绕“双创”和义教高质量发展路径进行解读，既有理论上的高度，又有很强的实际操作性，让我了解到教育的前沿动态和先进理念。（南丰小学 朱三宝）

6、今天下午李睿老师重点阐述的“建国君民，教学为先”理念给我印象深刻。“建国君民”的核心是培养能担当社会责任的人。“教学为先”在学校工作中体现为对教学质量的追求。学校工作不能只盯着知识传授，更要把“立德树人”放在首位。要将“建国君民，教学为先”的理念落到学校工作中，让学校既是“教学”的践行者，更是为国家培养合格公民、为社会输送有用人才的“筑基者”。 下一步，学校将以'“双创”为契机，以学校少年宫为依托，以抓课堂效率为重点，力求培养德智体美劳全面发展的学生。（毕桥小学 陈克建）

7、这场专家讲座如同一盏明灯，照亮了义务教育高质量发展的前进方向，也让我对“普及普惠”和“优质均衡”的内涵、目标、路径有了更系统、更深刻的理解。它不仅是一次理论武装，更是一次实践动员。我将把学习收获转化为推动工作的强大动力，以更加饱满的热情、更加务实的作风，积极投身到创建工作中去，为办好人民满意的义务教育贡献自己的一份力量，努力让教育的阳光普照每一个角落，让优质均衡的理想照进现实。（飞鲤中心学校 黄朝顺）

结语

郎溪县教育管理干部将以此次研修所学为动力，引领教育同仁，把培育人才与满足家庭期盼、服务社会发展紧密结合，为郎溪教育高质量发展筑牢根基，在践行教育使命的征程中书写新篇章。